课后服务有温度，“双减”绘制有底色

发布时间：2022-06-07 23:26:32

为落实“双减”政策，进一步推行素质教育，发展学生综合素质，遵循五育并举的原则，石家庄市东兆通小学积极部署，精心策划开展特色课后服务，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣”为宗旨，在学科辅导的基础上，结合学校实际情况，开展丰富多彩的特色课程，给学生搭建展示才华智慧的舞台，为校园文化注入新的活力，增强学生的兴趣爱好，拓展学生的综合素质。

以“减”促“增”，培养“兴趣+特长”

学校依据“学生爱好、教师特长、学校特色”，合理安排了五彩缤纷的兴趣课程，实行“托管服务”和“个性化课程”两种模式。1—2年级实行“X”个性化课程，3—6年级实行“1+X”课程。其中“1”代表托管服务学科辅导，“X”代表特色课程，包括绳编、绳贴画、花样跳绳、冰壶、手翻绳、绘本阅读、诗词诵读赏析、合唱、田径、足球、飞叠杯、棋类等23个兴趣课程供学生选择。学校充分发挥教师“一专多能”，学校“五彩绳文化”，最大程度地优化学校的特色课程内容，提升学生的艺术审美、身体素质、文学修养和动手能力，满足了学生个性化需求，促进学生多元发展。为充分培养孩子们的创新思维能力、动手实践能力和对乐器的喜爱，本学期又新增了葫芦丝、机器人特色课程，大大丰富了课后服务内容，促进了学生音乐和科技创新素养的全面提升，使学生学有所长，学有所乐。

以“减”促“增”，培养“劳动+技能”

为培养学生热爱劳动、自立自强的传统美德，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，积极响应并落实“双减”政策，学校依托“编织五彩拥抱梦想”的校训，着力打造五育之劳动教育。

学校紧紧围绕学生日常生活技能，根据学生不同的年龄特点，分层次、分年级设置了整理书包、系鞋带、叠衣服、剥蒜、缝扣子、包书皮等比赛项目。

经过充分地准备之后，各班小选手们你追我赶，各显神通。各个学生练就了一身劳动小本领，成为了一名名劳动“小达人”。

以“减”促“增”，培养“合唱+美育”

为陶冶学生情操，培养学生美育，学校以“合唱”为载体，将合唱活动融入到日常的教育教学工作当中，学校将每天午自习的10分钟定为合唱时间，歌曲自选（积极向上），每月一展示，每月一评比。

学生在体验合唱的过程中，不仅仅感受到合唱的魅力，更能在无形之中学会倾听、合作、服从、尊重以及分享的优秀素质。

课后服务特色课程的开展，既提升了学校教育教学质量，又为学生提供了展示自我的空间，为校园文化注入新的活力，有效促进了学生综合素质的提升和“双减”政策的落实。学校将不断总结经验，不断丰富课后服务内容，提升课后服务质量，推动“双减”工作落到实处，更好地满足学生的个性化需求，使每个孩子都能精彩绽放！
作者：殷进强、高英、曹红艳
来源：燕赵时讯

课后服务有温度，“双减”绘制有底色

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